В Цхинвале подвели итоги Международной олимпиады по русскому языку и литературе, приуроченной к 200-летию со дня рождения Михаила Салтыкова-Щедрина. В центре внимания также оказались вопросы развития сотрудничества с российскими образовательными учреждениями, поддержки педагогов со стороны государства и перспективы олимпиадного движения в Южной Осетии.
Аслан Лолаев и.о. министра образования и науки Южной Осетии, Людмила Хлудова, руководитель международных проектов Армавирского государственного педагогического университета (АГПУ), руководитель представительства Россотрудничества в республике Сергей Комиссаров и директор средней общеобразовательной школы № 6 Юрина Газзаева рассказали журналистам РЮО об итогах мероприятия.
Международная олимпиада по русскому языку и литературе проводится в Южной Осетии с 2024 года при участии АГПУ, при поддержке профильного министерства и Россотрудничества. В этом году в интеллектуальном состязании приняли участие 809 школьников, 32 из них вышли в финал. Итоговые мероприятия одновременно прошли в Южной Осетии, Абхазии и Армении, что подтверждает международный характер проекта.
Новые возможности
Как подчеркнул Аслан Лолаев, участие в олимпиадах позволяет учащимся проверять свои знания, раскрывать способности и определяться с дальнейшими образовательными интересами. По его словам, рост числа участников свидетельствует об устойчивом интересе югоосетинских школьников к интеллектуальным состязаниям и стремлении добиваться высоких результатов.
«Наша общая цель и задача – всячески поддерживать учащихся, давать им возможность принимать участие в различных испытаниях и олимпиадах. Одни и те же ребята участвуют практически во всех олимпиадах – от точных дисциплин до гуманитарных предметов. Это говорит о том, что наши школьники ответственно и осознанно подходят к учебе», – отметил исполняющий обязанности министра.
Он обратил внимание на то, что среди финалистов есть представители не только городских, но и районных школ. В частности, хорошие результаты показали учащиеся Знаурской школы и Дзауской школы-интерната.
Главной наградой для победителей станет поездка во Всероссийский детский центр «Смена» в Краснодарском крае. Возможность участия в профильных программах появилась благодаря сотрудничеству с Армавирским государственным педагогическим университетом и руководством детского центра.
По словам Лолаева, такая поездка позволит школьникам не только отдохнуть и принять участие в образовательных мероприятиях, но и познакомиться со сверстниками из разных регионов России и других стран, расширить круг общения и получить новый опыт.
Отдельно он отметил практическую значимость олимпиадных достижений для дальнейшего образования. Результаты интеллектуальных состязаний могут учитываться при формировании портфолио абитуриента и начислении баллов за индивидуальные достижения в соответствии с правилами приема конкретных вузов.
Интерес к классике
Людмила Хлудова в свою очередь рассказала, что олимпиада направлена не только на выявление одаренных школьников, но и на популяризацию русского языка, литературы и культурного наследия. При подготовке заданий организаторы учитывают уровень подготовки участников и стремятся сделать состязание содержательным и увлекательным.
По ее словам, результаты предыдущих лет показали, что школьники в Южной Осетии обладают высоким уровнем владения русским языком. Поэтому в программу включают более сложные задания, требующие не только знания школьного материала, но и глубокого понимания языковых конструкций, фразеологизмов и многозначных выражений.
В этом году часть заданий была представлена с использованием фото- и видеоматериалов, в том числе подготовленных с применением технологий искусственного интеллекта. Такой подход призван разнообразить формат олимпиады и стимулировать интерес учащихся к изучению предмета.
Руководитель международных проектов АГПУ подчеркнула, что организаторы стремятся сделать олимпиаду доступной для детей с разным уровнем подготовки, поэтому задания выстроены от более простых к сложным. Это позволяет привлечь к участию широкий круг школьников и постепенно формировать устойчивую мотивацию к углубленному изучению русского языка и литературы.
Системная работа
Сотрудничество АГПУ с Южной Осетией не ограничивается проведением олимпиады. Университет участвует в методической поддержке учителей русского языка, математики и естественно-научных дисциплин, организует курсы повышения квалификации и занимается профориентационной работой.
В частности, в республике реализуются образовательные инициативы с участием Центра открытого образования в Ленингорском районе. Они предоставляют школьникам, педагогам и другим заинтересованным жителям возможность совершенствовать владение русским языком, знакомиться с российской культурой и повышать профессиональную квалификацию.
По словам Хлудовой, работа с участниками не прекращается после завершения олимпиады. Все они получают электронные сертификаты, которые могут включить в свое портфолио. Организаторы также используют сформированную базу участников для информирования школьников о новых образовательных мероприятиях и приглашения их к другим проектам университета.
Победители получают призы, а подготовившие их педагоги могут принять участие в программах повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Такой подход позволяет поддерживать не только наиболее успешных школьников, но и учителей, которые обеспечивают подготовку участников.
Владение языком
Сергей Комиссаров также подтвердил, что анализ олимпиадных работ подтверждает высокий уровень владения русским языком среди школьников Южной Осетии, сопоставимый с показателями российских регионов.
Руководитель представительства Россотрудничества назвал главным результатом проекта развитие детей, расширение их кругозора и желание добиваться новых достижений. Он отметил, что олимпиадное движение дает школьникам возможность выйти за рамки стандартной учебной программы и глубже погрузиться в изучаемые предметы.
О результатах учащихся средней общеобразовательной школы № 6 рассказала директор Юрина Газзаева. В олимпиаде от учебного заведения приняли участие более 40 школьников, а семь учащихся стали победителями.
Она поблагодарила организаторов, Министерство образования и науки республики и Россотрудничество за предоставленные детям возможности, подчеркнув важность дальнейшего развития партнерских связей.
Повышение статуса
В ходе пресс-конференции Аслан Лолаев сообщил, что в Южной Осетии готовится комплексная программа развития системы образования, рассчитанная как минимум на пять лет. Одним из ее ключевых направлений станет повышение социального статуса педагогических работников.
По словам исполняющего обязанности министра, документ должен предусматривать меры поддержки учителей, включая вопросы оплаты труда и жилищного обеспечения. Необходимость таких решений обусловлена старением педагогических кадров и недостаточной привлекательностью учительской профессии для молодежи.
Лолаев подчеркнул, что поддержка должна распространяться на все педагогическое сообщество. Он отметил, что развитие технологий и искусственного интеллекта не уменьшает значение учителя, поскольку его роль заключается не только в передаче знаний, но и в воспитании подрастающего поколения.
«Педагоги нужны и будут нужны всегда. Мы должны понимать, кто будет учить наших детей отличать хорошее от плохого, помогать им осознавать свои поступки.
Учительская профессия – это прежде всего призвание воспитывать, а затем уже обучать детей», – заявил Лолаев.
По его словам, будущая программа должна создать условия для привлечения молодых специалистов, сохранения кадрового потенциала и последовательного повышения качества образования в республике.
Новые проекты
Участники пресс-конференции рассказали и о дальнейших планах образовательного сотрудничества. На 10 ноября запланированы мини-региональные олимпиады по математике и физике. Им предшествовала методическая работа с учителями республики, направленная на подготовку школьников к решению сложных задач и участию в состязаниях более высокого уровня.
Кроме того, в ноябре ожидается участие студентов Юго-Осетинского государственного университета в Пушкинском балу, который проводится при организационной поддержке Россотрудничества. В начале ноября также планируется концерт ко Дню народного единства в Государственном драматическом театре Цхинвала.
Сотрудничество охватывает не только образовательную, но и культурную сферу. Совместные инициативы направлены на популяризацию русского языка, сохранение общего историко-культурного наследия и развитие гуманитарных связей между Южной Осетией и Россией.
Алла ГЕРГАУЛОВА
